摘要:隨著中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會康復(fù)治療專業(yè)委員會《中國康復(fù)治療師規(guī)范化培訓(xùn)專家共識》的提出,我國康復(fù)治療師規(guī)范化培訓(xùn)的具體實施工作即將展開。在研究和探討康復(fù)治療師規(guī)范化培訓(xùn)模式與體系建設(shè),制定具體的康復(fù)治療師規(guī)范化培訓(xùn)方案過程中,清楚認識到我國康復(fù)治療師專業(yè)的現(xiàn)實問題和國際差距,建立康復(fù)治療學(xué)專業(yè)高等教育與規(guī)范化培訓(xùn)的高效銜接,借鑒以往規(guī)范化培訓(xùn)制度的寶貴經(jīng)驗,確立符合康復(fù)治療學(xué)專業(yè)特色的培訓(xùn)模式,確保康復(fù)治療師規(guī)范化培訓(xùn)的合理性,注重康復(fù)治療師規(guī)范化培訓(xùn)的制度保障和社會支持,使康復(fù)治療師規(guī)范化培訓(xùn)成果得到充分利用和有效延伸,早日實現(xiàn)和普及國家康復(fù)治療師規(guī)范化培訓(xùn),為我國康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的發(fā)展增添新的動力。
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醫(yī)學(xué)教育研究與實踐雜志, 雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展、后疫情時代醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)人文教育、研究生教育、調(diào)查報告、基礎(chǔ)教學(xué)、留學(xué)生教育、臨床教學(xué)等。于1982年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。