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摘要：本文分析了微課程產生的時代背景，介紹了微課程的定義及特點，探討了微課程的設計技巧，以期將微課程在中職教學中得到廣泛的應用，助推中職教學模式改革。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
印刷質量與標準化雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：質量監督、標準化論壇、檢測公告、質量管理、行業動態等。于1993年經新聞總署批準的正規刊物。
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