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摘要:教育是道德的。教師是受過教育的人,受過教育的人應該是有德性的人。德性的追求與實現,不僅是主體自主地對外在規范與規則的遵守,更是個人主動與自由地向善的德性追求,是個人的內在能力與品質的獲得。教師擁有了德性,他們的道德需要就是生活本身的需要,他們的道德追求就是審美意義的追求。為此,教師德性的實現既是對自我的關照,也是學生的福祉。
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徐州教育學院學報雜志, 季刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。于1986年經新聞總署批準的正規刊物。
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