摘要：語文核心素養的落實不僅需要發揮國家課程對培養學生語文核心素養的主體作用,也需要挖掘語文校本課程對提高學生語文核心素養的輔助作用。國內有關校本課程開發研究的專著較多,而專門研究高中語文校本課程開發的有影響力的專著很少,從學科核心素養的視角研究高中語文校本課程的開發更是鮮有涉及。高中語文校本課程開發,應對語文校本課程開發的意義、原則堯組織與制度建設等問題有清晰的認識,在此基礎上,科學開發高中語文校本課程,全面提升學生的語文核心素養。