摘要：學校教育的本質在于人的發展,教師的專業成長,是學校教研管理工作的目標所在;有效的教研活動,是教師專業成長的重要條件;教師主體意識的喚醒,是教師專業主動成長的關鍵。我們借助主題教研活動這個"外因",激活教師發展的"內因",喚醒教師的問題意識、讀書意識、合作意識、反思意識,大力提升教師的教研力,有效促進教師專業成長,讓教師自己邁上專業化發展的道路。