把握學(xué)習(xí)科學(xué)基本規(guī)律促進課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
作者：張沖 德育與心理特教所
摘要：21世紀迅速興起的學(xué)習(xí)科學(xué)為學(xué)界反思課堂教學(xué)改革和教與學(xué)基本關(guān)系提供了全新的理論基礎(chǔ)和實踐框架!近年來,美國、英國、法國、澳大利亞等發(fā)達國家都明確將學(xué)習(xí)科學(xué)作為教育決策的關(guān)鍵基礎(chǔ),學(xué)習(xí)科學(xué)的成果深刻影響了國際課程變革的趨勢和進程。經(jīng)濟合作與發(fā)展組織于2015年開始實施“教育2030:未來的教育與技能”項目,主要目的在于研制未來學(xué)習(xí)框架,并通過對各國課程比較來分析如何在課堂教學(xué)中有效地培養(yǎng)適應(yīng)21世紀的人才核心發(fā)展素養(yǎng)。
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小學(xué)教學(xué)研究雜志
小學(xué)教學(xué)研究雜志， 旬刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：課程改革、專題研究、百家爭鳴、解題方法、案例精選、教材分析、走進名家、熱點傳遞等。于1980年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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