父母自主支持與青少年未來規劃:基本心理需要與個人成長主動性的中介作用
作者：許丹佳; 喻承甫; 竇凱; 梁梓勤; 利振華; 聶衍剛 廣州大學教育學院青少年心理與行為研究中心; 廣州510006; 北京師范大學發展心理研究院; 北京100875
摘要：基于自我決定理論,采用問卷法對廣州市2所初中(初一和初二)和2所高中(高一和高二)共562名學生進行調查,考察了父母自主支持與青少年未來規劃的關系,以及基本心理需要和個人成長主動性在其中的鏈式中介作用。結果發現:(1)父母自主支持顯著正向預測青少年未來教育規劃,但對未來職業規劃的預測作用不顯著;(2)基本心理需要和個人成長主動性在父母自主支持和青少年未來教育、職業規劃之間均起著顯著的鏈式中介作用;(3)納入基本心理需要和個人成長主動性的中介作用后,父母自主支持對未來職業規劃具有顯著的負向殘余效應,但對未來教育規劃的殘余效應不顯著,這表明父母自主支持對青少年未來規劃的影響可能存在壞的一面。因此,基本心理需要和個人成長主動性是影響父母自主支持與青少年未來規劃之間關系的重要內因。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
心理發展與教育雜志
心理發展與教育雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：兒童青少年心理學、教育心理學、心理學研究方法等。于1985年經新聞總署批準的正規刊物。
- CSSCI南大期刊
- 北大期刊
- 統計源期刊
- 1-3個月審核
