摘要：學科核心素養是指具有學科特點的、適應學生終身發展和社會發展的必備品格、關鍵能力和價值觀念,是知識、技能、價值觀的綜合體現,是對“三維目標”的深化與綜合。學科核心素養的提出,是進一步挖掘、凝練學科思想和學科育人價值,并用可操作、可達成、可測量的方式表達出來,從學科教學走向學科教育,更好地發揮學科育人的作用。基于學科核心素養的教學,需要通過“情境代入-任務驅動-問題解決”路徑,進入深度學習層次,需要我們構建起實踐性教學范式。