摘要：人們的大腦對(duì)現(xiàn)實(shí)客觀事物的常見(jiàn)特性以及存在的規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)單直接的概括或者間接的表現(xiàn)的過(guò)程叫做思維過(guò)程。分析、綜合、分類、比較、抽象、概括、推理等都屬于思維過(guò)程的基本能力。在化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是非常重要的。因此，化學(xué)教學(xué)過(guò)程中最重要的任務(wù)就是如何來(lái)對(duì)學(xué)生的思維能力進(jìn)行培養(yǎng)、發(fā)展提高等。那么該如何來(lái)進(jìn)行這項(xiàng)教學(xué)任務(wù)呢？本文將對(duì)在化學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的思維能力進(jìn)行簡(jiǎn)單的論述。