摘要：理解學習觀念有助于深入理解學習行為及其背后的深層動因。本文基于文獻分析形成學習觀念概念框架,初步設計出外語學習觀念量表用于數據采集。之后采用主成分分析法,對所收集數據經過多次因子分析,抽取了外語學習信念、學習動機、元認知觀念、自我效能感和歸因觀念5個因子。數據分析表明該量表具有較高的結構效度和內部信度,可用于外語學習觀念的調查和研究。