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摘要：我們往往將有教師同行參與觀摩的課稱為公開課，公開課作為載體，是素質教育和課程改革的直觀表現。本來意義上的公開課，作為學校教學活動之一，為教師搭建了一個交流經驗、相互促進的平臺。許多名師、教學能手、新秀都在公開課的一次次展示中得到長足的進步和發展。但現實中的諸多公開課，卻讓人眼花繚亂、憂心忡忡。
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網絡科技時代雜志， 半月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：權威聲音、焦點關注、政策解讀、社會、農村、城市人物、世界創新等。于2001年經新聞總署批準的正規刊物。
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