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摘要：數學教學要突出學科本質是所有數學教育工作者的共識,為什么要突出學科本質?如何突出數學的學科本質呢?這是值得我們思考和研究的基本問題.本文是筆者對這個問題的個人認識,只是一孔之見,不當之處,敬請指正.
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
數學通報雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：數學教育、教學研究、教學園地、說課、教材研究、解題教學、數學史話、學習園地等。于1936年經新聞總署批準的正規刊物。
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