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摘要:同輩群體的交互行為可以起到激勵青少年內化慈善理念、拓寬慈善信息渠道、強化慈善行為等作用。同輩群體成員的交往并非都是良性的,同伴的一些不當慈善理念與行為會阻礙慈善功能的發揮。這就需要學校加強慈善教育,家長自覺言傳自教,媒體正面引導輿論,重視以核心人物帶動群體的善心善行,塑造向上向善的群體亞文化。
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山西青年職業學院學報雜志, 季刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:青少年研究、當代大學生研究、政治與公共管理研究、法律研究、哲學·歷史·文化、文學·藝術、課程思政研究等。于1987年經新聞總署批準的正規刊物。
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