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摘要:高校輿論引導的主體、過程及其本質這三者的內在屬性邏輯地規定了輿論引導所具有的教育內涵。要實現輿論引導所具有的引導主流價值、規范言論行動和引領社會生活等思想政治教育功能,必須堅持正確的政治方向、堅持和運用法治思維、對話語模式進行創造性轉換。只有理性面對輿論引導的復雜性和多樣性,才能真正實現輿論引導的價值和使命。
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思想教育研究雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:專家視點、學科建設、德育論壇、觀察與思考、實踐與探索、理論探討、專題研究。等。于1989年經新聞總署批準的正規刊物。
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