400-888-1571 [ 登錄/注冊 ] 購物車(0)
期刊大全 雜志訂閱 SCI期刊 期刊投稿 出版社 精品范文
摘要：在初中數學教學過程中,教師要充分引導學生進行主動學習,發揮學生的主觀能動性,激發其學習興趣和動力,創設高效教學課堂,煥發數學的魅力.本文對此進行了分析研究.
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
數理化解題研究雜志， 旬刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。于1997年經新聞總署批準的正規刊物。
省級期刊
CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊
部級期刊
多年專注期刊服務，熟悉發表政策，投稿全程指導。因為專注所以專業。
推薦期刊保障正刊，評職認可，企業資質合規可查。
誠信服務，簽訂協議，嚴格保密用戶信息，提供正規票據。
如果發表不成功可退款或轉刊。資金受第三方支付寶監管，安全放心。
