摘要:移動互聯網大數據時代基于BYOD(自帶設備)的高校學生閱讀行為發生了翻天覆地的變化,BYOD閱讀服務提供者、高校師生都有必要了解高校學生閱讀行為的發生變化的情況,才能知道怎樣根據內容開發相應的閱讀服務;才能引進更好的閱讀設備,激發學生的閱讀興趣,吸引更多的學生參與閱讀,讓學生熱愛閱讀,養成良好的閱讀習慣。
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數字教育雜志, 雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:特稿、理論前沿、網絡教育、數字教育產品研究、域外觀察等。于2015年經新聞總署批準的正規刊物。