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摘要：在新課程改革的不斷推進下,課堂教學中很多教師采用情境教學,取得了很好的教學效果.這一教學方式,能夠充分調動起學生的學習熱情,豐盈數學課堂,對學生的進一步發展意義重大,能夠促進學生更好地理解所學知識,提升數學綜合能力.因此,教師應巧設多樣教學情境,為實現魅力數學課堂奠定堅實的基礎.
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
數學之友雜志， 半月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：數學教育、教學研究、案例分析、數學學習、解題探索、CAI專題、復習考試等。于1987年經新聞總署批準的正規刊物。
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