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摘要：為了改變死板的教學方式,筆者對“市場營銷學”課程的教學內容、教學過程進行模塊化設計,依據培養能力的不同及現實營銷決策的具體內容,將各章節綜合開設,將課程內容具體劃分為營銷認知、市場分析與市場選擇、4P 營銷組合、營銷管理、營銷前沿五個模塊。每一模塊均由其原理和對應的實訓任務共同組成,將理論教學和技能訓練結合起來,以助于培養學生的創新能力。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
陜西教育·高教雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：本期關注、思想政治教育、人才培養、課程與教學、教師教育、高職教育、文化藝術等。于2007年經新聞總署批準的正規刊物。
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