期刊簡介
Journal Title：Applied Linguistics Review
The Applied Linguistics Review covers the gaps between linguistics and applied fields such as education, psychology and human development, sociology and political science. It is a testing ground for original ideas and methods that study the crucial role of language in real-world problems, gathering critical reflections on current debates as well as new theories and empirical research. The influence of this journal has been widely recognized in the field of applied linguistics, providing scholars with a platform to showcase their research findings. As an authoritative journal in applied linguistics, it provides an important channel for scholars to exchange ideas and research results, playing a positive role in promoting the development of the field of applied linguistics.
中文簡介
《Applied Linguistics Review》涵蓋了語言學(xué)與教育、心理學(xué)和人類發(fā)展、社會(huì)學(xué)和政治學(xué)等應(yīng)用領(lǐng)域之間的差距。它是研究現(xiàn)實(shí)世界問題中語言起著至關(guān)重要作用的原始想法和方法的試驗(yàn)場，匯集了對(duì)當(dāng)前爭論的批判性反思以及新的理論和實(shí)證研究。該期刊的影響力在應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域得到了廣泛認(rèn)可，為學(xué)者們提供了展示他們研究成果的平臺(tái)。作為一本權(quán)威的應(yīng)用語言學(xué)期刊，它為學(xué)者們提供了一個(gè)交流思想和研究成果的重要渠道，對(duì)于推動(dòng)應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
期刊點(diǎn)評(píng)
Applied Linguistics Review創(chuàng)刊于2010年，由Walter de Gruyter出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)2.1，該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學(xué) | 2區(qū) | LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué) | 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 3區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 3區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 3區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 3區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 3區(qū) | 否 | 否 |
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 40 / 297 |
86.7% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 12 / 393 |
97.07% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 14 / 297 |
95.45% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 4.2 | 0.793 | 1.119 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | - | 63 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 16.60% | 2.1 | 0.10... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 96.83% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| England | 17 |
| CHINA MAINLAND | 15 |
| USA | 10 |
| Canada | 9 |
| Spain | 9 |
| Netherlands | 6 |
| Australia | 5 |
| Turkey | 4 |
| Finland | 3 |
| Scotland | 3 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
| UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA | 5 |
| UNIVERSITAT DE LLEIDA | 4 |
| UNIVERSITY OF READING | 4 |
| HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY | 3 |
| UNIVERSITAT DE LES ILLES BALEARS | 3 |
| UNIVERSITY OF CENTRAL LANCASHIRE | 3 |
| UNIVERSITY OF HAWAII SYSTEM | 3 |
| UNIVERSITY OF JYVASKYLA | 3 |
| HERIOT WATT UNIVERSITY | 2 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| TESOL QUART | 39 |
| APPL LINGUIST | 22 |
| LANG LEARN | 22 |
| SYSTEM | 22 |
| INT J BILINGUAL | 21 |
| J MULTILING MULTICUL | 21 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 20 |
| LANG SOC | 17 |
| MOD LANG J | 16 |
| J SOCIOLING | 14 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J MULTILING MULTICUL | 14 |
| APPL LINGUIST REV | 12 |
| INT J MULTILING | 12 |
| INT J BILING EDUC BI | 11 |
| MOD LANG J | 11 |
| J PRAGMATICS | 10 |
| LANG ASSESS Q | 9 |
| LINGUA | 8 |
| SYSTEM | 8 |
| LANG POLICY-NETH | 7 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| A translanguaging view of the li... | 26 |
| Accomplishing rapport in qualita... | 7 |
| Transforming instruction to acti... | 6 |
| Deaf people with no language: Mo... | 5 |
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| Translanguaging in Yucatec Maya ... | 4 |
| Children's drawings as part of S... | 4 |
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| Sign-speaking: The structure of ... | 3 |
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