期刊簡介
Journal Title：Child Development Perspectives
Child Development Perspectives is an academic journal dedicated to the study of child development, aiming to provide a platform for researchers, educators, and policy makers to exchange and share the latest research findings in the field of child development. The magazine covers multiple aspects of children's development, not only focusing on the normal process of children's development, but also on their coping strategies and adaptability when facing challenges and difficulties. As an academic journal that focuses on multiple fields of child development, it aims to provide a platform for researchers, educators, and policy makers to exchange and share the latest research findings. By publishing high-quality research articles and sparking discussions on hot topics in child development, the journal has played an important role in promoting scientific progress and applications in the field of child development.
中文簡介
《Child Development Perspectives》是一本專注于兒童發展研究的學術期刊，旨在為研究者、教育工作者和政策制定者提供一個交流和分享兒童發展領域最新研究成果的平臺。雜志涵蓋了兒童發展的多個方面，不僅關注兒童發展的正常過程，還關注兒童在面對挑戰和困難時的應對策略和適應能力。作為一本關注兒童發展多領域的學術期刊，旨在為研究者、教育工作者和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果的平臺。通過發表高質量的研究文章和引發關于兒童發展熱點問題的討論，雜志為推動兒童發展領域的科學進步和應用發揮了重要作用。
期刊點評
Child Development Perspectives創刊于2007年，由Wiley-Blackwell出版商出版，收稿方向涵蓋PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL全領域，在行業領域中學術影響力很大，屬于TOP期刊，國際一流期刊，關注度和專業度非常高，所以對原創文章要求創新性很高，過審難度很高，如果您有志于TOP期刊，建議關注此刊。平均審稿速度 ，影響因子指數5.1，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
中科院分區（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 1區 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 | 1區 | 是 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區也叫中科院JCR分區，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區，影響因子5%為1區，6%-20%為2區，21%-50%為3區，其余為4區。
中科院分區（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 1區 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 | 1區 | 是 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 1區 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 | 1區 | 是 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 1區 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 | 1區 | 是 | 否 |
中科院分區（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 1區 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 | 1區 | 是 | 否 |
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 10 / 91 |
89.6% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 5 / 91 |
95.05% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 11.9 | 2.709 | 2.917 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | - | 17 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 24.18% | 5.1 | 0.12... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 96 |
| GERMANY (FED REP GER) | 9 |
| England | 8 |
| Australia | 6 |
| CHINA MAINLAND | 6 |
| Netherlands | 6 |
| Canada | 4 |
| South Africa | 3 |
| Belgium | 2 |
| Brazil | 2 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 21 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 9 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 7 |
| DUKE UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 5 |
| UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 5 |
| HARVARD UNIVERSITY | 4 |
| STANFORD UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 4 |
| UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 4 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| CHILD DEV | 104 |
| DEV PSYCHOL | 65 |
| J YOUTH ADOLESCENCE | 35 |
| DEV PSYCHOPATHOL | 33 |
| DEVELOPMENTAL SCI | 31 |
| CHILD DEV PERSPECT | 29 |
| PSYCHOL BULL | 29 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 21 |
| ANNU REV PSYCHOL | 20 |
| PSYCHOL SCI | 17 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| DEV PSYCHOL | 89 |
| FRONT PSYCHOL | 88 |
| J EXP CHILD PSYCHOL | 81 |
| CHILD DEV | 77 |
| EARLY CHILD RES Q | 60 |
| J APPL DEV PSYCHOL | 52 |
| DEVELOPMENTAL SCI | 44 |
| DEV PSYCHOPATHOL | 42 |
| J YOUTH ADOLESCENCE | 42 |
| J CHILD FAM STUD | 37 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Fathers Are Parents, Too! Wideni... | 56 |
| Measuring Early Care and Educati... | 36 |
| Development of Parent-Adolescent... | 27 |
| How Do Parents Foster Young Chil... | 20 |
| Sociocultural Influences on the ... | 19 |
| Understanding Socioeconomic Diff... | 17 |
| Positive Risk Taking in Adolesce... | 16 |
| Discrepancies Between Adolescent... | 16 |
| The Development of Self and Iden... | 14 |
| Social Robots for Early Language... | 12 |
相關期刊
| 同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
| Archives Of Clinical Neuropsychology | 2.1 | 4區 |
| Annual Review Of Psychology | 23.6 | 1區 |
| Journal Of Genetic Psychology | 1.7 | 4區 |
| Nature Human Behaviour | 21.4 | 1區 |
| Health Psychology | 3.1 | 2區 |
| Applied Neuropsychology-child | 1.4 | 4區 |
| Spanish Journal Of Psychology | 2.9 | 4區 |
| Frontiers In Psychology | 2.6 | 3區 |
| Behavioural Pharmacology | 1.6 | 4區 |
| Stress-the International Journal On The Biology Of Stress | 2.6 | 4區 |
更多問題
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