Journal Title:Journal Of Asia Tefl
Journal of Asian TESOL is an international academic journal focused on English language teaching and teacher training in the Asia Pacific region. The magazine aims to publish original research, theoretical discussions, teaching methods, curriculum design, teacher development, and related policy analysis on English as a Second Language (ESL) and English as a Foreign Language (EFL) teaching. JAT emphasizes practicality and innovation, encouraging scholars and educators to share research results that can promote English teaching improvement in the Asian region.
The target readership of the journal includes English teachers, teacher educators, curriculum developers, education administrators, and researchers interested in English teaching. JAT ensures that published articles have high academic standards and practical application value through a peer review process. In addition, the magazine also focuses on the diversity and complexity of English teaching in the context of globalization, as well as the application of technology in teaching. Magazines have a certain influence in the field of English teaching, providing a professional communication platform for English teachers worldwide. The articles in the journal not only reflect the latest research trends, but also provide theoretical basis and operational guidelines for English teaching practice.
《亞洲英語雜志》是一本專注于亞太地區英語教學和教師培訓領域的國際學術期刊。該雜志旨在發表關于英語作為第二語言(ESL)和英語作為外語(EFL)教學的原創研究、理論探討、教學方法、課程設計、教師發展以及相關政策分析的文章。JAT強調實用性和創新性,鼓勵學者和教育工作者分享能夠促進亞洲地區英語教學改進的研究成果。
期刊的目標讀者群體包括英語教師、教師教育者、課程開發者、教育管理者以及對英語教學感興趣的研究人員。JAT通過同行評審過程,確保發表的文章具有高學術標準和實際應用價值。此外,該雜志還關注全球化背景下英語教學的多樣性和復雜性,以及技術在教學中的應用。雜志在英語教學領域內具有一定的影響力,為全球英語教師提供了一個專業的交流平臺。期刊的文章不僅反映了最新的研究趨勢,也為英語教學實踐提供了理論依據和操作指南。
Journal Of Asia Tefl由The Asian Association of Teachers of English as a Foreign Language出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域,平均審稿速度 ,影響因子指數0.4,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 561 / 756 |
25.86% |
名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 1.6 | 0.294 | 0.459 |
|
名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
| 是否OA開放訪問: | h-index: | 年文章數: |
| 未開放 | - | 73 |
| Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): | 開源占比(OA被引用占比): |
| 98.95% | 0.4 | |
| 研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單: |
| 98.63% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標和發文量:
歷年自引數據:
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