期刊簡介
Journal Title：Redu-revista De Docencia Universitaria
Redu revesta De Docencia Universitaria is an academic journal dedicated to the field of higher education teaching. This magazine is committed to providing a platform to showcase and exchange the latest research achievements, teaching methods, curriculum design, evaluation strategies, and the application of educational technology in higher education teaching. It aims to promote knowledge sharing among university teachers, improve teaching quality, and drive innovation in higher education teaching practices.
The magazine covers a wide range of content, from basic teaching theories to practical teaching applications, including but not limited to innovative teaching methods, evaluation of student learning outcomes, curriculum development and improvement, and the application of educational technology in teaching. The magazine places special emphasis on interaction and participation in the teaching and learning process, encouraging the publication of research that can promote diversity in teaching methods, increase student engagement, and improve learning outcomes. It ensures that all published articles meet high standards of academic quality through a rigorous peer review process. Magazines not only provide valuable knowledge resources for the academic community, but also offer practical guidance and suggestions for university teachers, educational administrators, curriculum developers, and a wide range of readers interested in higher education teaching. In addition, the magazine emphasizes the role of higher education teaching in promoting socio-economic development and cultural heritage.
中文簡介
《大學教學雜志》是一本專注于高等教育教學領域的學術期刊。該雜志致力于提供一個平臺，以展示和交流高等教育教學的最新研究成果、教學方法、課程設計、評估策略以及教育技術的應用。它旨在促進大學教師之間的知識分享，提升教學質(zhì)量，并推動高等教育教學實踐的創(chuàng)新。
雜志內(nèi)容廣泛，涵蓋了從基礎教學理論到實際教學應用的各個方面，包括但不限于教學方法的創(chuàng)新、學生學習效果的評估、課程開發(fā)與改進、以及教育技術在教學中的應用。雜志特別強調(diào)教學與學習過程中的互動和參與，鼓勵發(fā)表那些能夠促進教學方法多樣化、提高學生參與度和學習成效的研究。它通過嚴格的同行評審過程，確保所有發(fā)表的文章都達到了高標準的學術質(zhì)量。雜志不僅為學術界提供了寶貴的知識資源，也為大學教師、教育管理者、課程開發(fā)者以及對高等教育教學有興趣的廣大讀者提供了實用的指導和建議。此外，該雜志還強調(diào)了高等教育教學在促進社會經(jīng)濟發(fā)展和文化傳承中的作用。
期刊點評
Redu-revista De Docencia Universitaria由Universitat Politècnica de València出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域，平均審稿速度 22 Weeks ，影響因子指數(shù)0.7，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 569 / 756 |
24.8% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 開放 | - | 18 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 98.18% | 0.7 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
更多問題
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