期刊簡(jiǎn)介
Journal Title：Nursing Education Perspectives
Nursing Education Perspectives is an academic journal dedicated to the field of nursing education, aimed at providing a platform for nursing educators, researchers, and practitioners to exchange and share the latest research findings, educational innovations, and practical experiences. This magazine is committed to promoting the development and improvement of nursing education to enhance the quality of nursing and the level of patient care. The content of the magazine covers various aspects of nursing education, including curriculum design, teaching methods, evaluation strategies, clinical practice, leadership development, career development, etc. It provides readers with the latest information, research results, and practical experience related to nursing education, helping them better understand and respond to the challenges and opportunities in nursing education. By publishing high-quality research papers and educational practice reports, the journal has made positive contributions to promoting the development and improvement of nursing education.
中文簡(jiǎn)介
《護(hù)理教育觀點(diǎn)》是一本專注于護(hù)理教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在為護(hù)理教育者、研究人員和實(shí)踐者提供一個(gè)交流和分享最新研究成果、教育創(chuàng)新和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。該雜志致力于推動(dòng)護(hù)理教育的發(fā)展和改進(jìn)，以提高護(hù)理質(zhì)量和患者護(hù)理水平。雜志的內(nèi)容涵蓋了護(hù)理教育的各個(gè)方面，包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)估策略、臨床實(shí)踐、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展等，為讀者提供有關(guān)護(hù)理教育的最新信息、研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地理解和應(yīng)對(duì)護(hù)理教育中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究論文和教育實(shí)踐報(bào)告，該雜志為推動(dòng)護(hù)理教育的發(fā)展和改進(jìn)做出了積極貢獻(xiàn)。
期刊點(diǎn)評(píng)
Nursing Education Perspectives由Wolters Kluwer Health出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)0.9，該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 457 / 756 |
39.6% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 456 / 756 |
39.75% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 1.9 | 0.358 | 0.524 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開(kāi)放訪問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開(kāi)放 | - | 109 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開(kāi)源占比（OA被引用占比）： |
| 1.70% | 0.9 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 98.17% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
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