期刊簡介
Journal Title：Bilingualism-language And Cognition
Bilingualism: Language and Cognition is an international peer-reviewed journal focusing on bilingualism from a linguistic, psycholinguistic, and neuroscientific perspective. The aims of the journal are to promote research on the bilingual and multilingual person and to encourage debate in the field. Areas covered include: bilingual language competence, bilingual language processing, bilingual language acquisition in children and adults, bimodal bilingualism, neurolinguistics of bilingualism in normal and brain-damaged individuals, computational modelling of bilingual language competence and performance, and the study of cognitive functions in bilinguals.
中文簡介
《Bilingualism-language And Cognition》是一本國際同行評審期刊，從語言學、心理語言學和神經科學的角度關注雙語問題。該雜志的目的是促進對雙語和多語者的研究，并鼓勵該領域的辯論。涵蓋的領域包括：雙語語言能力、雙語語言處理、兒童和成人的雙語語言習得、雙峰雙語、正常和腦損傷個體雙語的神經語言學、雙語語言能力和表現的計算建模，以及雙語者認知功能的研究。
期刊點評
Bilingualism-language And Cognition創刊于1998年，由Cambridge University Press出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領域，在行業領域中學術影響力很大，屬于TOP期刊，國際一流期刊，關注度和專業度非常高，所以對原創文章要求創新性很高，過審難度很高，如果您有志于TOP期刊，建議關注此刊。平均審稿速度 ，影響因子指數2.5，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
中科院分區（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學 | 1區 | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 2區 2區 | 是 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區也叫中科院JCR分區，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區，影響因子5%為1區，6%-20%為2區，21%-50%為3區，其余為4區。
中科院分區（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 1區 | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 1區 1區 | 是 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 2區 | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 1區 2區 | 是 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 2區 | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 1區 2區 | 是 | 否 |
中科院分區（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 2區 | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 2區 3區 | 否 | 否 |
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 28 / 297 |
90.7% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 29 / 99 |
71.2% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 50 / 297 |
83.33% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q1 | 11 / 99 |
89.39% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 8.9 | 1.425 | 2.151 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | - | 86 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 53.38% | 2.5 | 0.38... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 96.51% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 125 |
| GERMANY (FED REP GER) | 36 |
| Canada | 35 |
| England | 31 |
| Netherlands | 21 |
| CHINA MAINLAND | 19 |
| Spain | 19 |
| Australia | 12 |
| Scotland | 10 |
| Sweden | 10 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 21 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 20 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 14 |
| RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN | 14 |
| MAX PLANCK SOCIETY | 11 |
| UNIVERSITY OF POTSDAM | 11 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 10 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 9 |
| UNIVERSITY OF READING | 9 |
| POTSDAM RES INST MULTILINGUALISM | 8 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| BILING-LANG COGN | 411 |
| J MEM LANG | 251 |
| J EXP PSYCHOL LEARN | 130 |
| COGNITION | 129 |
| FRONT PSYCHOL | 129 |
| PSYCHOL SCI | 81 |
| BRAIN LANG | 80 |
| J COGNITIVE NEUROSCI | 75 |
| APPL PSYCHOLINGUIST | 74 |
| LANG LEARN | 69 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| BILING-LANG COGN | 411 |
| INT J BILINGUAL | 178 |
| FRONT PSYCHOL | 129 |
| LINGUIST APPROACH BI | 96 |
| APPL PSYCHOLINGUIST | 68 |
| J PHONETICS | 56 |
| INT J BILING EDUC BI | 51 |
| Q J EXP PSYCHOL | 51 |
| LANG LEARN | 49 |
| PSYCHON B REV | 49 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Multilink: a computational model... | 19 |
| Incidental vocabulary learning i... | 17 |
| Describing bilinguals: A systema... | 16 |
| Rethinking the critical period f... | 14 |
| Bilingualism reveals fundamental... | 11 |
| Linguistic immersion and structu... | 10 |
| On the flexibility of bilingual ... | 9 |
| From Bilingualism to Bilingualis... | 9 |
| Sustained inhibition of the nati... | 9 |
| The relationship between general... | 8 |
相關期刊
| 同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
| System | 4.9 | 1區 |
| Discourse & Communication | 2.1 | 2區 |
| Chinese Journal Of Communication | 2.1 | 2區 |
| Computer Assisted Language Learning | 6 | 1區 |
| Applied Linguistics | 3.6 | 1區 |
| Meta | 1.1 | 3區 |
| Digital Journalism | 5.2 | 1區 |
| New Media & Society | 4.5 | 1區 |
| Anq-a Quarterly Journal Of Short Articles Notes And Reviews | 0.1 | 4區 |
| Journal Of Pragmatics | 1.8 | 1區 |
更多問題
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