期刊簡介
Journal Title：Improving Schools
Improving Schools is a peer-reviewed journal dedicated to school improvement and development. This journal aims to provide a communication platform for all individuals committed to improving schools, whether it is helping struggling schools or making successful schools more outstanding. The journal covers a range of topics related to school improvement, including teaching methods, leadership, curriculum design, assessment strategies, as well as school culture and community engagement.
The characteristics of the magazine lie in its close integration of educational practice and theoretical research, as well as its attention to the improvement experiences of schools around the world. The journal encourages the submission of original research articles, case studies, theoretical analysis, and review articles to promote knowledge sharing and professional development in the field of education. This journal has had a significant impact on education policy makers, school leaders, teachers, and researchers by publishing high-quality research results. It not only provides an evidence base for empirical research and best practices, but also promotes innovation and implementation of educational improvement strategies.
中文簡介
《改善學?！肥且槐緦Ｗ⒂趯W校改進和發展的同行評審期刊。該期刊旨在為所有致力于改善學校的個人提供一個交流平臺，無論是幫助困難學校還是使成功學校更加卓越。期刊內容涵蓋了一系列與學校改進相關的主題，包括教學方法、領導力、課程設計、評估策略以及學校文化和社區參與等。
雜志的特點在于其對教育實踐和理論研究的緊密結合，以及對全球各地學校改進經驗的關注。期刊鼓勵提交原創研究文章、案例研究、理論分析和評論文章，以促進教育領域的知識共享和專業發展。該期刊通過發表高質量的研究成果，對教育政策制定者、學校領導者、教師和研究人員產生了重要影響。它不僅提供了實證研究和最佳實踐的證據基礎，還促進了教育改進策略的創新和實施。
期刊點評
Improving Schools由SAGE出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域，平均審稿速度 ，影響因子指數1.1，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 302 / 756 |
60.12% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 5.5 | 0.698 | 1.278 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | - | 2 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 13.04% | 1.1 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 50.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年自引數據：
更多問題
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