期刊簡介
Journal Title：Journal Of Higher Education Policy And Management
The Journal of Higher Education Policy and Management is an international journal of professional experience and ideas in higher education. It is a must read for those seeking to influence higher educational policy making. The journal also aims to be of use to managers and senior academic staff who seek to place their work and interests in a broad context and influence educational policy and practice.
中文簡介
《高等教育政策與管理雜志》是一本國際性的高等教育專業經驗和理念期刊。對于那些試圖影響高等教育政策制定的人來說，這是一本必讀的書。該雜志還旨在為尋求將自己的工作和興趣置于廣泛背景下并影響教育政策和實踐的管理人員和高級學術人員提供幫助。
期刊點評
Journal Of Higher Education Policy And Management創刊于1976年，由Taylor & Francis出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域，此刊是中等級別的SCI期刊，所以過審相對來講不是特別難，但是該刊專業認可度不錯，仍然是一本值得選擇的SCI期刊 。平均審稿速度 ，影響因子指數2.7，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
中科院分區（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區也叫中科院JCR分區，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區，影響因子5%為1區，6%-20%為2區，21%-50%為3區，其余為4區。
中科院分區（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 109 / 756 |
85.6% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 174 / 756 |
77.05% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 5.3 | 0.959 | 1.569 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | - | 45 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 25.71% | 2.7 | 0.08... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 93.33% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| Australia | 72 |
| England | 30 |
| CHINA MAINLAND | 22 |
| USA | 16 |
| Canada | 8 |
| New Zealand | 6 |
| UNITED ARAB EMIRATES | 4 |
| Belgium | 3 |
| Chile | 3 |
| Finland | 3 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF TECHNOLOGY SYDNEY | 18 |
| UNIVERSITY OF MELBOURNE | 15 |
| INNOVAT RES UNIV | 11 |
| LA TROBE UNIVERSITY | 9 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 6 |
| AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY | 5 |
| CURTIN UNIVERSITY | 5 |
| EDITH COWAN UNIVERSITY | 5 |
| GRIFFITH UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 5 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| STUD HIGH EDUC | 55 |
| HIGH EDUC | 45 |
| J HIGH EDUC POLICY M | 42 |
| HIGH EDUC RES DEV | 31 |
| HUM RELAT | 13 |
| J STUD INT EDUC | 13 |
| RES POLICY | 12 |
| HIGH EDUC POLICY | 11 |
| EDUC TRAIN | 10 |
| ECON EDUC REV | 8 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| J HIGH EDUC POLICY M | 42 |
| STUD HIGH EDUC | 33 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 25 |
| HIGH EDUC | 24 |
| HIGH EDUC RES DEV | 13 |
| HIGH EDUC POLICY | 12 |
| EDUC TRAIN | 8 |
| INNOV EDUC TEACH INT | 8 |
| INT J ACAD DEV | 8 |
| SCIENTOMETRICS | 8 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| The influence of organisational ... | 8 |
| Does competency-based education ... | 7 |
| An empirical analysis of differe... | 7 |
| Middle leadership roles in unive... | 7 |
| Managing academic identity tensi... | 6 |
| Patterns of recruitment of acade... | 6 |
| Women professors and the academi... | 6 |
| Professional staff contributions... | 6 |
| Strategic institutional approach... | 6 |
| Information sought by prospectiv... | 5 |
相關期刊
| 同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區 |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區 |
| Science & Education | 2.1 | 3區 |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區 |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區 |
| Irish Educational Studies | 1.8 | 4區 |
| Computers & Education | 8.9 | 1區 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區 |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區 |
更多問題
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