European Physical Education Review
- ISSN：1356-336X
- ESSN：1741-2749
- 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：EUR PHYS EDUC REV
- 出版地區(qū)：ENGLAND
- 出版周期：3 issues/year
- 研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- 出版年份：1996
- 語(yǔ)言：English
- 是否OA：未開放
期刊簡(jiǎn)介
Journal Title：European Physical Education Review
The European Physical Education Review is a multidisciplinary academic journal dedicated to bringing together a wide range of contributions from natural sciences, social sciences, and humanities. This journal not only includes theoretical and research-based articles, but also occasionally publishes major issues on specific topics and fields.
The journal has a wide international coverage, not only publishing contributions from Europe, but also welcoming submissions from scholars and professionals from around the world, promoting academic exchanges between countries. Its content covers multiple topics, including psychology, sociology, medicine, education, mathematics education, medical education, sports, political science, law, economics, biology, philosophy, social psychology, economic growth, computer science, social sciences, epistemology, developmental psychology, anthropology, physical therapy, physics, geography, and geology.
中文簡(jiǎn)介
《歐洲體育教育評(píng)論》（European Physical Education Review）是一本多學(xué)科的學(xué)術(shù)期刊，致力于匯集來自自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的廣泛貢獻(xiàn)。該期刊不僅包括理論文章和基于研究的文章，偶爾還會(huì)專門出版一些特別主題和領(lǐng)域內(nèi)的重大問題。
該期刊的國(guó)際覆蓋范圍廣泛，不僅發(fā)表來自歐洲的貢獻(xiàn)，也歡迎來自世界各地的學(xué)者和專業(yè)人士的投稿，促進(jìn)了國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流。其內(nèi)容涉及多個(gè)主題，包括心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、數(shù)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)教育、體育、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、認(rèn)識(shí)論、發(fā)展心理學(xué)、人類學(xué)、物理療法、物理、地理和地質(zhì)學(xué)。
期刊點(diǎn)評(píng)
European Physical Education Review創(chuàng)刊于1996年，由SAGE出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)2.6，該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 120 / 756 |
84.2% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 106 / 756 |
86.04% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 7.6 | 1.136 | 1.704 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | - | 44 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 31.91% | 2.6 | 0.20... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 88.64% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 58 |
| England | 42 |
| Australia | 35 |
| Ireland | 26 |
| Spain | 16 |
| Sweden | 12 |
| New Zealand | 10 |
| Norway | 9 |
| France | 8 |
| CHINA MAINLAND | 7 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF LIMERICK | 20 |
| UNIVERSITY OF QUEENSLAND | 11 |
| EDGE HILL UNIVERSITY | 10 |
| UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM | 9 |
| LEEDS BECKETT UNIVERSITY | 7 |
| OLD DOMINION UNIVERSITY | 7 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 7 |
| LOUGHBOROUGH UNIVERSITY | 6 |
| MONASH UNIVERSITY | 6 |
| OREBRO UNIVERSITY | 6 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| SPORT EDUC SOC | 157 |
| EUR PHYS EDUC REV | 153 |
| J TEACH PHYS EDUC | 140 |
| PHYS EDUC SPORT PEDA | 113 |
| RES Q EXERCISE SPORT | 82 |
| QUEST | 79 |
| TEACH TEACH EDUC | 38 |
| J EDUC PSYCHOL | 20 |
| J PHYS ACT HEALTH | 20 |
| REV EDUC RES | 18 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| EUR PHYS EDUC REV | 153 |
| PHYS EDUC SPORT PEDA | 73 |
| SPORT EDUC SOC | 57 |
| INT J ENV RES PUB HE | 45 |
| J TEACH PHYS EDUC | 33 |
| FRONT PSYCHOL | 23 |
| PSYCHOL SPORT EXERC | 17 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 17 |
| MOVIMENTO-PORTO ALEG | 16 |
| RES Q EXERCISE SPORT | 10 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Teaching personal and social res... | 22 |
| Motivational processes in Sport ... | 19 |
| The outsourcing of health and ph... | 17 |
| Emotional labor, teacher burnout... | 15 |
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相關(guān)期刊
| 同小類學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區(qū) |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區(qū) |
| Science & Education | 2.1 | 3區(qū) |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區(qū) |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區(qū) |
| Irish Educational Studies | 1.8 | 4區(qū) |
| Computers & Education | 8.9 | 1區(qū) |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區(qū) |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區(qū) |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區(qū) |
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