Journal Of Early Intervention
- ISSN：1053-8151
- ESSN：2154-3992
- 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng)：J EARLY INTERVENTION
- 出版地區(qū)：UNITED STATES
- 出版周期：4 issues/year
- 研究方向：Multiple
- 出版年份：1989
- 語(yǔ)言：English
- 是否OA：未開(kāi)放
期刊簡(jiǎn)介
Journal Title：Journal Of Early Intervention
Journal of Early Intervention is an academic journal dedicated to research and practice, with a unique focus on early intervention for infants and their families with special needs. Early intervention, as a broad concept, refers to various procedures and measures aimed at promoting the development of infants and young children with special needs or at risk of developmental disorders.
The types of articles included in the magazine are diverse, including research reports, academic reviews, policy analysis, research methods, and concept papers. These articles not only provide valuable research materials and practical guidance for professionals, but also offer knowledge and tools for parents and caregivers on how to better support and develop these special needs children.
中文簡(jiǎn)介
《早期干預(yù)雜志》是一本專(zhuān)注于研究和實(shí)踐的學(xué)術(shù)期刊，其獨(dú)特之處在于聚焦有特殊需要的嬰幼兒及其家庭的早期干預(yù)。早期干預(yù)，作為一個(gè)廣泛的概念，指的是旨在促進(jìn)有特殊需求或發(fā)育障礙風(fēng)險(xiǎn)的嬰幼兒發(fā)育的各種程序和措施。
雜志收錄的文章類(lèi)型多樣，包括研究報(bào)告、學(xué)術(shù)評(píng)論、政策分析、研究方法和概念論文等。這些文章不僅為專(zhuān)業(yè)人士提供了寶貴的研究資料和實(shí)踐指導(dǎo)，還為家長(zhǎng)和照顧者提供了有關(guān)如何更好地支持和發(fā)展這些特殊需要兒童的知識(shí)和工具。
期刊點(diǎn)評(píng)
Journal Of Early Intervention創(chuàng)刊于1989年，由SAGE出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域，此期刊水平偏中等偏靠后，在所屬細(xì)分領(lǐng)域中專(zhuān)業(yè)影響力一般，過(guò)審相對(duì)較易，如果您文章質(zhì)量佳，選擇此期刊，發(fā)表機(jī)率較高。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.5，該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋?zhuān)?br />中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類(lèi)學(xué)科，然后按照各類(lèi)期刊影響因子分別將每個(gè)類(lèi)別分為四個(gè)區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級(jí)版）
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 28 / 62 |
55.6% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 50 / 74 |
33.1% |
| 學(xué)科：REHABILITATION | SSCI | Q3 | 87 / 169 |
48.8% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 37 / 62 |
41.13% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 35 / 74 |
53.38% |
| 學(xué)科：REHABILITATION | SSCI | Q2 | 49 / 169 |
71.3% |
名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 3.3 | 0.556 | 1.246 |
|
名詞解釋?zhuān)?br />CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開(kāi)放訪(fǎng)問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開(kāi)放 | - | 37 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開(kāi)源占比（OA被引用占比）： |
| 8.05% | 1.5 | 0.02... |
| 研究類(lèi)文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 91.89% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類(lèi)分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 67 |
| Australia | 3 |
| Spain | 3 |
| Finland | 2 |
| Singapore | 2 |
| Taiwan | 2 |
| CHINA MAINLAND | 1 |
| Canada | 1 |
| Italy | 1 |
| Portugal | 1 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| VANDERBILT UNIVERSITY | 10 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 7 |
| UNIVERSITY OF KENTUCKY | 6 |
| UNIVERSITY OF KANSAS | 5 |
| UNIVERSITY OF OREGON | 5 |
| OHIO STATE UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM | 4 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 4 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 4 |
| GEORGE MASON UNIVERSITY | 3 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| J EARLY INTERVENTION | 39 |
| TOP EARLY CHILD SPEC | 34 |
| EXCEPT CHILDREN | 23 |
| INFANT YOUNG CHILD | 18 |
| CHILD DEV | 16 |
| J SPEECH LANG HEAR R | 16 |
| DEV PSYCHOL | 14 |
| EARLY CHILD RES Q | 14 |
| J APPL BEHAV ANAL | 13 |
| J AUTISM DEV DISORD | 13 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| J EARLY INTERVENTION | 39 |
| TOP EARLY CHILD SPEC | 34 |
| RES DEV DISABIL | 20 |
| INFANT YOUNG CHILD | 19 |
| EARLY CHILD RES Q | 18 |
| EARLY EDUC DEV | 18 |
| J AUTISM DEV DISORD | 18 |
| EARLY CHILD DEV CARE | 15 |
| EARLY CHILD EDUC J | 13 |
| AUTISM | 10 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| A Pilot Study of a Culturally Ad... | 7 |
| Prevalence of Feeding Problems i... | 6 |
| Partial-Interval Estimation of C... | 6 |
| Bug-in-Ear eCoaching: Impacts on... | 6 |
| The Use of Email to Coach Early ... | 5 |
| Child, Family, and Early Interve... | 4 |
| Teaching Sequences of Pretend Pl... | 4 |
| Training Needs of Professionals ... | 4 |
| Parents' Experiences of Completi... | 4 |
| Using Propensity Score Weighting... | 3 |
相關(guān)期刊
| 同小類(lèi)學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| Toxicon | 2.6 | 4區(qū) |
| Journal Of Ethnopharmacology | 4.8 | 2區(qū) |
| Journal Of Knee Surgery | 1.6 | 4區(qū) |
| Medicine | 1.3 | 4區(qū) |
| International Journal Of Sports Medicine | 2 | 4區(qū) |
| Asian Journal Of Surgery | 3.5 | 3區(qū) |
| Stem Cells International | 3.8 | 3區(qū) |
| Journal Of Ethnobiology And Ethnomedicine | 2.9 | 2區(qū) |
| Transplant Immunology | 1.6 | 4區(qū) |
| Radiology | 12.1 | 1區(qū) |
更多問(wèn)題
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