期刊簡介
Journal Title：Adult Education Quarterly
As an international academic journal, Adult Education Quarterly plays an important role in the fields of adult education and continuing education. Its purpose is to deepen the understanding of adult learners, promote the development of continuing education, and provide a platform for global scholars and practitioners to communicate and share.
The journal covers a wide range of topics, including the application of various research methods such as survey research and experimental design, as well as in-depth exploration of theoretical and philosophical issues in adult education and continuing education. Through these studies, the journal aims to promote progress in adult education and continuing education worldwide, improving the quality and effectiveness of learning for adult learners.
中文簡介
《成人教育季刊》作為一本國際性的學術期刊，在成人教育和繼續教育領域扮演著重要的角色。其宗旨在于深化對成人學習者的理解，推動繼續教育的發展，并為全球學者和從業者提供一個交流和分享的平臺。
該期刊所涵蓋的主題廣泛，不僅包括各種研究方法的應用，如調查研究、實驗設計等，還涉及對成人教育和繼續教育理論和哲學問題的深入探討。通過這些研究，雜志旨在促進全球范圍內成人教育和繼續教育的進步，提高成人學習者的學習質量和效果。
期刊點評
Adult Education Quarterly創刊于1983年，由SAGE出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域，此期刊水平偏中等偏靠后，在所屬細分領域中專業影響力一般，過審相對較易，如果您文章質量佳，選擇此期刊，發表機率較高。平均審稿速度 ，影響因子指數1.5，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
中科院分區（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區也叫中科院JCR分區，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區，影響因子5%為1區，6%-20%為2區，21%-50%為3區，其余為4區。
中科院分區（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區 | 否 | 否 |
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 300 / 756 |
60.4% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 372 / 756 |
50.86% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 3.2 | 0.66 | 1.468 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | - | 19 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 27.87% | 1.5 | 0.15... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 94.74% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 64 |
| Canada | 28 |
| GERMANY (FED REP GER) | 7 |
| Australia | 5 |
| Scotland | 4 |
| South Africa | 3 |
| Spain | 3 |
| Sweden | 3 |
| Turkey | 3 |
| England | 2 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM | 8 |
| TEXAS STATE UNIVERSITY SYSTEM | 6 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 5 |
| STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SU... | 5 |
| UNIVERSITY OF ALBERTA | 5 |
| UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA | 5 |
| UNIVERSITY OF ARKANSAS SYSTEM | 4 |
| BALL STATE UNIVERSITY | 3 |
| LINKOPING UNIVERSITY | 3 |
| UNIVERSITY OF CALGARY | 3 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| ADULT EDUC QUART | 44 |
| EDUC GERONTOL | 10 |
| EDUC PHILOS THEORY | 6 |
| COMP EDUC REV | 5 |
| COMPUT HUM BEHAV | 5 |
| BRIT J EDUC STUD | 4 |
| DISCOURSE-ABINGDON | 3 |
| QUAL INQ | 3 |
| RACE ETHNIC EDUC-UK | 3 |
| STUD CONTIN EDUC | 3 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| ADULT EDUC QUART | 44 |
| EMOT SPACE SOC | 14 |
| AUST J ADULT LEARN | 13 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 8 |
| MANAGE LEARN | 7 |
| TEACH TEACH EDUC | 7 |
| ACAD MANAG LEARN EDU | 6 |
| COMPUT EDUC | 6 |
| BMC MED EDUC | 5 |
| HIGH EDUC RES DEV | 5 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Informal Learning of Older Adult... | 9 |
| Vulnerable Subgroups and Numerac... | 8 |
| Adult Learning in the Control So... | 4 |
| Conceptualizing Learning in the ... | 4 |
| The Methodological Underdog: A R... | 4 |
| Using Profiles of Human and Soci... | 4 |
| The Forgotten 90%: Adult Nonpart... | 3 |
| The Significance of the Learner ... | 3 |
| Including Critical Whiteness Stu... | 3 |
| Growth Into Citizenship: Framewo... | 3 |
相關期刊
| 同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區 |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區 |
| Science & Education | 2.1 | 3區 |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區 |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區 |
| Irish Educational Studies | 1.8 | 4區 |
| Computers & Education | 8.9 | 1區 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區 |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區 |
更多問題
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