400-888-1571 [ 登錄/注冊 ] 購物車(0)
期刊大全 雜志訂閱 SCI期刊 期刊投稿 出版社 精品范文
摘要：將慕課(Massive Open Online Course,MOOC)和基于問題的學習(Problem based leaning,PBL)相結合的教學法應用于病理學的本科教學中,通過設立對照組和實驗組兩兩比較的方式,探討以學生為中心的教育模式在新型病理學教學改革中的應用與前景。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
全科口腔醫學雜志， 旬刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：論著、綜述、臨床研究、臨床護理、基礎研究、病例報告、醫學教育、全科醫學等。于2014年經新聞總署批準的正規刊物。
統計源期刊
省級期刊
部級期刊
北大期刊、統計源期刊
多年專注期刊服務，熟悉發表政策，投稿全程指導。因為專注所以專業。
推薦期刊保障正刊，評職認可，企業資質合規可查。
誠信服務，簽訂協議，嚴格保密用戶信息，提供正規票據。
如果發表不成功可退款或轉刊。資金受第三方支付寶監管，安全放心。
