摘要:特定型語言障礙患者智能、聽力正常,沒有精神疾病,在正常環(huán)境中成長,但出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩或異常。由于這種障礙的臨床鑒定是以排除障礙成因為主要手段,因此患者之間的語言能力與困難存有相當大的差異性。本文以特定型語言障礙兒童在發(fā)展過程中的語言轉(zhuǎn)變?yōu)榭v軸,以臨床語言障礙分類為橫綱,從十六位語障兒童在為時兩年的縱向研究中的表現(xiàn),探討漢語特定型語言障礙兒童的語言發(fā)展歷程。結(jié)果顯示,被試者中出現(xiàn)類似語音語法障礙和詞匯語法障礙的個案最多。他們在兩年內(nèi)表現(xiàn)出一定程度的語言成長。從八項語言測試分析各種臨床與障礙分類的語言特征,只有"詞匯語法障礙"一類出現(xiàn)類似亞型的群聚發(fā)展變化。不過由于本次研究樣本數(shù)少,所使用工具并未標準化,因此特定型語言障礙亞型的存在與否,仍需要進一步探究。
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南京師范大學文學院學報雜志, 季刊,本刊重視學術(shù)導向,堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:古代文學、比較文學與世界文學、影視學、國學研究專題、語言學、現(xiàn)當代文學、漢字美學研究專題、隨園詩詞論壇——詞學專題、特殊人群的語音研究專題、文學跨媒介研究專題等等。于1999年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。