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醫(yī)學本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的探索與實踐
作者：趙亮 南方醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院病理學系
摘要：大學生的創(chuàng)新實踐能力是人才培養(yǎng)的基礎。但目前我國高等醫(yī)學院校的教育模式較為傳統(tǒng),學校及教師對本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重視程度仍顯不足。通過學校層面激勵政策的推行,新型課程班級的設立,教學模式的引進,以及教師評價體系的優(yōu)化等辦法的實施,有助于高素質創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。
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南方醫(yī)學教育雜志
南方醫(yī)學教育雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：教育理論，教育管理與改革，學科建設，政治思想與醫(yī)德教育，專業(yè)和課程建設，創(chuàng)造性教育，多媒體教學，教學方法和手段，師資隊伍建設，研究生教育，學生管理，考試研究，教學經驗與學習指導，床邊帶教，杏林感悟，循證醫(yī)學研討，教學保障，教學動態(tài)，國外醫(yī)學教育文摘和資料等等。于1990年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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