校企協(xié)同育人機制下高職院校“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)模式研究
作者：巴佳慧 南京城市職業(yè)學(xué)院; 南京211200
摘要：“校企雙主體協(xié)同育人”作為現(xiàn)代學(xué)徒制的核心要素與基本特征,對高職教育師資提出了更高要求,推進“雙導(dǎo)師”教學(xué)團隊建設(shè),明確“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)模式至關(guān)重要。遵循高職教育規(guī)律,結(jié)合學(xué)生特性與課程特色,進一步厘清校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的遴選標準,明確“雙導(dǎo)師”分階段育人目標,辨明校企雙方育人職責(zé),深度推進校企結(jié)合、產(chǎn)教融合,是校企協(xié)同育人高職教育改革之路的必然之舉。
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寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：職業(yè)技術(shù)教育、人才培養(yǎng)模式、高等教育研究、思政教育研究、課程與教學(xué)、研究與探索、思政教育、人才培養(yǎng)、師資建設(shè)等等。于1997年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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