“文化自信”觀照下民族文化進校園的文化內涵及路徑
作者：王瑜; 陳曉琪 廣西民族大學教育科學學院; 廣西南寧530006
摘要：基于在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話中關于文化自信的新闡釋以及報告中關于中國特色社會主義文化的新論述,文化自信包含著傳統文化積淀的自信、近代文化認同的自信以及現代文化交融的自信三層內涵。基于此,'文化自信'觀照下的民族文化進校園應具有三種文化內涵及實施路徑,即培養鄉土情懷、增強民族認同的中國各民族優秀傳統文化;培養愛國理性、增強國家認同的中華民族近現代革命文化;培養國際視野、增強中華民族認同的世界各民族先進文化。這三種民族文化進校園的教育目的與內容并非相互孤立的存在,而是圍繞'中華民族共同體意識'培養的三個層面構建一個相互關聯、層次分明、系統發展的教育實施體系。
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民族教育研究雜志
民族教育研究雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：民族教育理論與政策研究、民族基礎教育研究、民族高等教育研究、鑄牢中華民族共同體意識研究、教育人類學研究、國際中文教育研究、民族團結進步教育研究、“十四五”專題:提高民族地區教育質量、邊境地區基礎教育研究、民族地區職業教育研究、高校思政教育創新研究等等。于1989年經新聞總署批準的正規刊物。
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