“一帶一路”倡議下西藏國門教育:挑戰與對策--以米林縣國門學校為例
作者：張雷雷; 王躍 西藏民族大學管理學院; 陜西咸陽712082; 西藏民族大學繼續教育學院; 陜西咸陽712082
摘要：西藏擁有很長的邊境線,少數民族散居于此,邊境局勢復雜。西藏對接“一帶一路”倡議后,要穩定邊境地區,從長遠計,必須發揮國門教育的功能和作用,如此才能緊緊抓住邊境地區民族學生的教育主權,為國家培養愛國守土的邊境公民,實現教育興邊穩邊。因此,必須迎難而上,因地因時因勢施策,辦好西藏國門教育:一方面搶占教育主動權,維護我國邊境地區教育安全以保障我國的文化安全;另一方面主動出擊,對外輸出我國的文化元素,提升我國的文化軟實力,筑牢我國西藏邊疆的精神長城。
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民族高等教育研究雜志
民族高等教育研究雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：民族教育、教育人類學、人才培養、思想政治教育、教育心理學、鑄牢中華民族共同體意識、民族教育與教育治理、教育扶貧、教師研究、多元文化教育、民族心理學、教學研究、預科教育、學科建設、慶祝中國共產黨成立100周年、教師教育等。于2013年經新聞總署批準的正規刊物。
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