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巧搭“支架”愛(ài)文言
作者：陳鮮艷 浙江省杭州銀湖實(shí)驗(yàn)中學(xué); 浙江杭州310000
摘要：文言文是初中語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),如何突破這個(gè)"難點(diǎn)",筆者在"不憤不啟,不悱不發(fā)"的主張和維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論的指導(dǎo)之下,進(jìn)行了"巧用情境,搭建進(jìn)入文本的支架""巧用遷移,搭建字詞理解的支架""巧加嘆詞,搭建情感理解的支架""巧用范例,搭建語(yǔ)言表述的支架""巧用背景,搭建深層解讀的支架""巧用比較,搭建拓展閱讀的支架"的教學(xué)實(shí)踐,并對(duì)搭建支架的有趣性和有效性進(jìn)行了反思。
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課外語(yǔ)文雜志
課外語(yǔ)文雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教材教法、語(yǔ)文論壇、閱讀與作文、課改研究、課外語(yǔ)文、閱讀長(zhǎng)廊_文體閱讀、寫作時(shí)光_名師指路、漢語(yǔ)研究、輕松語(yǔ)文_文學(xué)常識(shí)、寫作時(shí)光_個(gè)性底片、古詩(shī)文誦讀_詩(shī)詞賞析、寫作時(shí)光_成長(zhǎng)手記、寫作時(shí)光_校園文學(xué)、閱讀長(zhǎng)廊_美文欣賞、寫作時(shí)光_一種情感、輕松語(yǔ)文_文學(xué)驛站、課外語(yǔ)文_朝讀夕誦、寫作時(shí)光_佳作賞析、教育視角、閱讀長(zhǎng)廊_名師導(dǎo)讀等等。于2002年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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