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摘要:高校辦學空間的不斷擴展,正使得多校區辦學成為一種常態。現實中,高校分校區管理存在“校區認同感較低”“跨年級、跨專業交流不暢”以及“學生的校區調整困境”等問題。作為解決路徑,分校區的管理機制完善,可以在“適應性培育”“自主性激發”“文化建設”“校風建設”以及“人文關懷”等方式下展開。
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科教文匯雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:教改教法、思政教育、教育管理、職業教育、外語翻譯、基礎教育、教育觀察、心理園地、文藝傳媒、社會博覽、文化長廊、卷首語、教育心理、學前教育、八面來風等。于2004年經新聞總署批準的正規刊物。
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