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后現(xiàn)代語(yǔ)境中的反語(yǔ)言現(xiàn)象研究——兼談中學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)培育
作者：韓小龍 北京宏志中學(xué)
摘要：研究語(yǔ)文學(xué)科的核心素養(yǎng)問(wèn)題要正視某些亞文化群體為了躲避主流社會(huì)的權(quán)力監(jiān)控,借助反語(yǔ)言建構(gòu)族群身份,使用否定合流、另起爐灶、正詞反用和重組詞匯等方式構(gòu)筑另類反語(yǔ)言,形成反語(yǔ)言族群的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中存在大量的反語(yǔ)言教學(xué)實(shí)例,運(yùn)用西方反語(yǔ)言理論,能解決反語(yǔ)言現(xiàn)象給語(yǔ)文教學(xué)制造的阻滯。
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課程教學(xué)研究雜志
課程教學(xué)研究雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：實(shí)踐·現(xiàn)場(chǎng)、課程教育、專題·研究、創(chuàng)新教育、專題·前沿、教育視野、教育生態(tài)、天馬行空·社區(qū)、實(shí)踐·探索、環(huán)球視野、實(shí)踐探索、特稿等。于2012年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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