教學反思——教師成長的重要途徑
作者：尚玉; 朱霞 山東省沂源縣石橋中學; 山東省沂源縣燕崖中學
摘要：作為教師,我們有過精心設計相同內容的課在不同班級教學,學生學習的效果是不同的:有的班學生接受能力強,有的班學生接受能力差些,這就要求我們根據不同班級的學情講課.同時還需要進行相應的教學反思,反思我們的教學內容、教學設計、教學過程、教學方法,反思我們教師的教和學生的學。失敗的講課需要反思,成功的講課更需要反思,通過反思教學中失敗和成功之處,促使我們在教學中揚長避短.追求更高的教學成績,實現高效教學。
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教育藝術雜志
教育藝術雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：美的尋覓、教育藝術研究、新課改實踐、教學札記、教育藝術廣場、心得共享、教師手記、科研園地、教育創新、精彩課堂、班主任工作、卷首語、卓越課堂、素質教育與教育藝術、學子哲思、名師風采等。于1990年經新聞總署批準的正規刊物。
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