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摘要：要使教員真正實現專業發展,必須改變以往只督不導,只培訓卻沒有效果的局面,本文基于學習質變理論,提出建立教員發展中心,幫助教員由被動學習走向主動學習,由要我發展走向我要發展的建議和策略,以真正實現教員的學習質變,達到其專業發展的良性循環。
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繼續教育雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：本刊特稿、特別策劃、理論縱橫、軍事人才培養、觀察思考、它山之石等。于1987年經新聞總署批準的正規刊物。
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