高職院校協(xié)同培養(yǎng)多層次技術(shù)技能人才的探索與實踐
作者：孫進(jìn) 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 江蘇徐州221116
摘要：協(xié)同培養(yǎng)多層次技術(shù)技能人才是破解技術(shù)技能人才供給側(cè)與需求側(cè)困境的必然途徑．江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院選擇以科技平臺為依托，整體構(gòu)建多元協(xié)同的多層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式、產(chǎn)學(xué)研用的協(xié)同育人運行機制優(yōu)勢集成的貫通人才培養(yǎng)渠道和學(xué)研互補的多類型學(xué)習(xí)平臺．探索與實踐的價值創(chuàng)新在于構(gòu)建了高職科研與教學(xué)融合的人才培養(yǎng)新模式，創(chuàng)新了多層次技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)新載體和建立了以育人為核心的技術(shù)平臺新體系，為全國高職院校協(xié)同培養(yǎng)多層次技術(shù)技能人才提供借鑒和參考．
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江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志
江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志， 季刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：建筑科技、服務(wù)外包、職業(yè)教育、人文社科等。于2001年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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