教師教育研究雜志
Teacher Education Research
教師教育研究學(xué)術(shù)信息
- 影響因子：1.97
- 發(fā)文量：1265
- 總被引次數(shù)：21169
期刊導(dǎo)航：
教師教育研究雜志，雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：新時期教師教育體系的建構(gòu)、資格制度與教師專業(yè)化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展等。于1989年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 審稿周期：1-3個月
- 周期：雙月刊
- 主辦單位：北京師范大學(xué);華東師范大學(xué);教...
- 創(chuàng)刊：1989年
- 出版地區(qū)：北京
- 國際刊號：1672-5905
- 曾用名：高等師范教育研究
- 語言：中文
- 國內(nèi)刊號：11-5147/G4
- 類別：社會科學(xué)II
- 全年訂價：￥196.00
- 現(xiàn)用名：教師教育研究
- 郵編：100875
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<二>請確保文章符合研究倫理，注意保護(hù)研究參與者和其他利益相關(guān)人的隱私與權(quán)利。
<三>歡迎對本刊文章進(jìn)行轉(zhuǎn)載、摘登和結(jié)集出版，但應(yīng)尊重原作者依照《中華人民共和國著作權(quán)法》享有的權(quán)利。
<四>文章標(biāo)題字?jǐn)?shù)在23字以內(nèi)。
<五>附以300字左右的“提要”、3至6個“關(guān)鍵詞”。“提要”請客觀陳述論文主要觀點，一般不作評價。
期刊介紹INTRODUCTION
教師教育研究雜志，雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：新時期教師教育體系的建構(gòu)、資格制度與教師專業(yè)化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展等。于1989年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
歷史收錄INDEXED INFORMATION
中文核心期刊要目總覽19962000200420082011201420172020
中文社會科學(xué)引文索引2004-20052006-20072008-20092010-20112012-20132014-20162017-20182019-20202021-2022
中國人文社會科學(xué)期刊AMI綜合評價報告20182022
期刊文獻(xiàn)LITERATURE
教師教育研究統(tǒng)計數(shù)據(jù)CONTRIBUTE
教師教育研究雜志學(xué)術(shù)成果和影響因子
雜志學(xué)術(shù)成果
雜志影響因子
教師教育研究雜志年度被引次數(shù)報告
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
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被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
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被引次數(shù)的累積百分比
教師教育研究常見問題CONTRIBUTE
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教師教育研究更多問題CONTRIBUTE
用戶評價（不代表本站觀點）
qiaohei** 回復(fù)
2024-01-17 19:14:46教師教育研究雜志編輯很熱情，雜志社的電話也很容易打通，2019年底見刊，時間待定，要在見刊前兩個月校稿，總體來說還是不錯的雜志，審稿老師很負(fù)責(zé)。投稿文章的方向很重要，內(nèi)容一定是涉及該刊領(lǐng)域，容易接收。
hongtia** 回復(fù)
2023-10-23 17:37:03教師教育研究這個雜志的處理效率相對還是比較高的，而且不管錄用與否都可以看到審稿意見，這真是挺不容易的。因此被好幾個外審專家拒審，最終兩個審稿專家的意見為一個錄用，審稿建議較為中肯，提出了一些問題，都很中肯，不懂的可以問編輯老師，正如大家評論一樣，編輯部老師有問必答，很是和善。
zhaoxia** 回復(fù)
2022-11-06 11:26:54目前給編輯打電話說安排見刊，總的來說教師教育研究雜志效率很好，外審只要40天，因為外審回來就通知錄用了，所以也放心了，剩下的都是按照規(guī)章程序進(jìn)行修改并及時反饋給編輯部了。
chenxin** 回復(fù)
2022-09-14 09:49:06發(fā)表之家的忠實用戶了，一直很信賴。《教師教育研究》是我特別喜歡的雜志，前年開始就看《教師教育研究》了，自我感覺好，對自己的工作也很有幫助。
penglin** 回復(fù)
2022-09-13 15:49:08增強閱讀，提升寫作水平，形象生動的內(nèi)容，豐富的文章，很幫的閱讀體驗，好好學(xué)習(xí)，天天向上，很滿意，發(fā)表之家態(tài)度太讓人感覺溫暖了，快遞也非常給力，以后會繼續(xù)關(guān)注的。
dengmin** 回復(fù)
2021-10-27 13:12:30投了一篇關(guān)于教學(xué)改革的文章，據(jù)編輯告知應(yīng)該是最近幾期會出版，太激動了，訂購了好幾本。一定不能錯過這么重要是時刻。哈哈。
maxiaer** 回復(fù)
2021-07-12 12:03:38它的語言樸實無華，生動鮮活，明白曉暢，通俗易懂，同時又閃爍著對教育真理的理性思考和科學(xué)探索。值得學(xué)習(xí)！
wanggul** 回復(fù)
2021-05-15 09:53:01發(fā)表之家不錯，效率高，送貨快，書籍質(zhì)量精美，分析到位，知識全面，解析也易懂，非常好的一本書，正版好書，做活動買的很實惠，推薦，好書好書。
gailuji** 回復(fù)
2020-12-28 15:37:17《教師教育研究》雜志是一本正版的刊物。印刷、裝幀和紙張質(zhì)量都不錯，喜歡。一直信賴發(fā)表之家，品質(zhì)有保證。
lijiao** 回復(fù)
2019-01-30 09:16:31同事推薦的，今天收到之后就開始閱讀了，《教師教育研究》是超棒的一本書，對了解教育行業(yè)新思維、新觀點、新模式，認(rèn)識行業(yè)中崛起的新企業(yè)、《教師教育研究》雜志都很有用！！
maike** 回復(fù)
2018-09-26 19:56:10這本書質(zhì)感很好，內(nèi)容很實用，感覺挺實用的，這類書籍也很有意思~非常有趣，吸引人，引人入勝！挺好的，相當(dāng)不錯，質(zhì)量很好，文字清晰，內(nèi)容豐富，包裝結(jié)實，很喜歡。
junshen** 回復(fù)
2018-06-05 17:34:362月15號投稿，3月4號月審回，之后效率很高，經(jīng)過2次修改，5月份接收待見刊。從投稿到接收前后總共3個月，編輯很認(rèn)真負(fù)責(zé)，審稿老師也很專業(yè)。看好這個期刊！
aubry** 回復(fù)
2018-05-28 15:35:27投稿后先有編輯初審，很多文章在初審的時候就會被拒，初審?fù)ㄟ^之后再送外審。我的文章是在送外審之后半個月不到就收到修改通知，然后復(fù)審，最后是不到3個月收到錄用結(jié)果。錄用難度比較大。總結(jié)來說是本很好的期刊。
vernon** 回復(fù)
2017-12-08 15:46:33感覺專家的評審態(tài)度還是非常認(rèn)真的，投稿2個月后返回修改意見，對文中的幾十個公式逐一推到，提出了22條問題，很多問題切中要害，一個月的修改時間再次送審后錄用，一共3個月的時間。
sbhsg** 回復(fù)
2017-06-05 10:09:151月12日投稿，當(dāng)天初審?fù)瓿删退蛯徚耍?月24日受到通知修改后錄用，之后3月15日再投修改稿，3月19日收到錄用通知。審稿極快，編輯很職業(yè)，有水平。
pingwei** 回復(fù) 1
2016-03-30 11:14:07外審陣容比較強大，把關(guān)也很嚴(yán)格，我投了不下3次，沒辦法，剛開始投，改了好多地方，不過編輯部還好，挺有耐心的。要想投教師教育研究，你就先做好修改的準(zhǔn)備吧，大家都要加油。
fubowen** 回復(fù)
2015-09-26 12:00:06目前還沒有錄用通知，兩個審稿人，其中一個對文章內(nèi)容有質(zhì)疑的地方，提了9條意見，包括格式的問題等等，改了一周退修回去又復(fù)審一遍，如今剛到主編這里，還在等。。。希望可以早上得到錄用消息。
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