新時代教育發展的特點與使命
作者：羅莎莎; 靳玉樂 西南大學教育學部; 重慶北碚400715
摘要：新時代我國教育的主要矛盾為人民日益增長的優質教育需要與教育供給不平衡不充分之間的矛盾。鑒于教育主要矛盾的變化,新時代我國教育的價值取向將由生存性教育向發展性教育轉變,教育發展的動力仍由內外因共同驅動,教育發展的著力點為“均衡”與“充分”,教育發展的格局體現為全面性、全方位性和全人性等特點。新時代呼喚著我國加快全面實現教育現代化的步伐,辦人民更加向往、更加滿意的教育,發展本國教育特色,建設教育強國。
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教師教育學報雜志
教師教育學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：教師專業發展、教師發展、教師教育管理、國際比較、學科教育教學、課程與教學、專題研究:新時代鄉村教師隊伍建設、課程教學理論、理論前沿、教師教育理論、專題研究：職業教育教師發展等。于2014年經新聞總署批準的正規刊物。
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