摘要：通過對兩岸師范院校小學全科教師培養的比較,發現兩岸師范院校小學全科教師的培養有許多相似處,但也存在一些差異。對大陸地區提供了幾點啟示:健全并完善有關小學全科教師培育的法律法規,讓更多人了解并理解小學全科教師;借鑒師范生教師資格考試甄選制度,盡快出臺有關小學全科教師資格認證的方案;通過政策文件引導必修課程,分模塊設置選修課程,提高小學全科師范生包班教學能力;重視和規范小學全科師范生教育實習制度,提高教育實習的質量和效率。