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摘要:京生兄弟,你好。仔細閱讀了你的教學札記和你的幾本教案后,甚感受益匪淺。其中,你所推崇并踐行的一個重要的觀點,引起了我對我們以往幾十年一直奉行的人才觀與量才標準的深刻反思。這個觀點就是你在教學札記中反復提及,并在教案中充分體現出來的--“事物的答案不止一個”。
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教師博覽雜志, 旬刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:語文教學、理科看臺、敘事、文苑、英語教學、專欄、征文、視點、政史地教學、高校教師園地、教改探驪、育人之道、幼教園地、中小學學校管理、音體美勞教學等。于1993年經新聞總署批準的正規刊物。
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