摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中,不僅事關(guān)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,而且有利于加強(qiáng)我國(guó)與世界其他國(guó)家的交流和進(jìn)一步弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本文根據(jù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)差距和重要意義,分別從在教材中積極滲透中華傳統(tǒng)文化、結(jié)合教材內(nèi)容拓展中華傳統(tǒng)文化、引導(dǎo)教師創(chuàng)新中華傳統(tǒng)文化融入、營(yíng)造良好中華傳統(tǒng)文化課堂氛圍等方面,提出了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效策略。