農村教育推動農業現代化發展的非線性效應——基于城市化進程的區域異質性門檻視角
作者：于偉; 張鵬 山東財經大學工商管理學院; 濟南大學商學院
摘要：文章利用2000~2016年省域尺度數據和門檻回歸模型研究城市化背景下農村教育對農業現代化發展的影響效應。結果表明,我國農村教育和農業現代化水平存在顯著的空間不均衡,城市化進程差異導致農村教育對農業現代化發展影響表現出區域異質性門檻特征。其中,中東部地區農村教育隨著城市化發展對農業現代化邊際貢獻呈現先減后增的U型特征,西部地區農村教育隨著城市化發展對農業現代化邊際貢獻具有逐次提升的加速效應。因此,中東部地區需要發揮城市創新高地作用,完善后義務教育體系和涉農技術創新的推廣,通過新農村建設等留置農村創新資源;西部地區需要加大農村基礎教育投入和完善城鄉教育聯動機制,推動城鄉教育協同發展。
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經濟社會體制比較雜志
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