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摘要:化學是高職教育中的一門重要學科,對于學生強化化學基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)綜合性人才有著重要的意義。文章通過對高職院校當下的教學情況進行簡要分析,針對學科項目教學的方式、方法提供新的思路,有助于促進高職院校化學教學實施項目教學,同時提高學生化學教學的知識接受度,這對于提高高職院校學生的綜合素質(zhì),為社會輸送更多的綜合性人才提供了強有力的保證。
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基礎(chǔ)教育論壇雜志, 半月刊,本刊重視學術(shù)導(dǎo)向,堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:本刊特稿、理論前沿、熱點探討、教育管理、教學縱橫、聚集課改、教材研究、教學研究、試題研究、案例透視、課例評介、教研札記、教學思考、教育科研、信息速遞等。等。于2009年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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