摘要：處于青春期的青少年有一定的逆反心理,自我意識萌芽,世界觀、人生觀、價值觀開始初步建立。這個階段的德育工作對學生日后的發展和人格培養起著至關重要的作用。教師要充分認識到德育的重要性,它有助于繼承和發揚我國優秀傳統文化,幫助學生養成健全人格,也有助于推動教育行業和教師自身的發展。在德育教學與實踐中,德育課程內容的設置應以學生為主體,打破以教師單一講授為主的傳統教學模式;教師要注重激發學生學習的自主性和積極性,不斷優化教學過程,努力實現教學評價多元化;要把書本知識與社會生活實例相結合,增強課堂教學的生動性,使德育不再是空洞的講授和晦澀的說教,進而提高課堂教學的有效性。