摘要：'舞臺教育'理念強調角色高度認同、平臺積極展現和情景有效融入。實現'角色、平臺、情景'三合一,有利于改進課堂教學存在的學生主角意識缺失、課堂展示不充分、情景融入度不高等問題。為此,應確保每一位學生對個體角色的理性定位,強化自信力;采取有效措施引領學生通過課堂舞臺展現個人才華,增進積極性;創造條件讓學生在親切自然的情景下實現有效融入,提升體驗度。